ficha de autoevaluación

Aquí  comparto mi proyecto educativo
https://drive.google.com/file/d/0B0mbvFH_n_etcDEybXlDWWVzVDA/view?usp=sharing

Elaborando mapas mentales con Mindmeister

Uso  contextualizado  III

Elaborando un mapa mental en Mindmeister

Elaborando mi mapa en Mindomo

Elaborando mi mapa en Mindomo

Elaborando mapas  conceptuales con Bubbl.us
El   mapa  conceptual es una  herramienta  que nos presenta la información de manera gráfica y se debe considerar las siguientes características:
Debemos  seleccionar los conceptos  claves del tema
Los conceptos seleccionados deben ser relevantes
Se deben ordenar y distribuir jeràrquicamente
Debe tener un impacto visual
Beneficios

Su uso facilita la comprensión y asimilación de conceptos
Nos permite transmitir de forma clara mensajes complejos
Otro beneficio es integrar nuevos conocimientos
Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior
Uso contextualizado del mapa

El mapa conceptual se emplea mucho porque ayuda a que los conocimientos importantes sean sistematizados y organizados. Trabajo los mapas conceptuales con mis estudiantes de 4to y 5to de secundaria en el área de comunicación, los que permiten el trabajo grupal y presentar sus trabajos de forma novedosa.
Este organizador es de gran utilidad ya que  al trabajar con  los  textos nos permite visualizar lo màs importante.

REFLEXIÓN MÓDULO II

Nombre: Rosario Pilar  Calagua  Sánchez                       Fecha:  10  /08 /2015

CONOCIMIENTOS	¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos?	Bueno en este software no tenía conocimiento, lo que anteriormente he trabajado es con el programa xmind  y lo que en parte me ha  ayudado en lo que es exportar e importar el trabajo.
	¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo?	Que  se puede elaborar mapas conceptuales de manera colaborativa , además como  elaborar mapas conceptuales con Bubbl.us y  conocer más sus herramientas y como emplearlas.
	¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor?	Compartiré  con mis colegas lo aprendido y lo trabajare con mis estudiantes en  clase. Es  muy  interesante    ya  que  permite  un trabajo colaborativo.

PARTICIPACIÓN	¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje?	Mi participación no fue muy activa  ya  que tuve  dificultades con la creación  de mi cuenta en Bbbl.us y me dificulto  avanzar mi trabajo.
	¿Participé activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR?	En esta oportunidad no ya que tuve un retraso.
	¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación?	Tengo mejorar  en  mi participación que sea mas activa, voy a organizar mejor mi tiempo  y desarrollar  a tiempo  los trabajos programados en el curso.
ACTIVIDAD DESARROLLADA	¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos?	Si fue de  gran ayuda  para  desarrollar las  actividades propuestas
	¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada?	Que este  software  nos permite crear  mapas conceptuales de forma  creativa y  permite la participación.
	¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada?	En el  manejo del software del Bubbl.us . Asimismo en la creación de la cuenta.

Bubbl.us es una herramienta online sencilla e intuitiva que nos permite construir esquemas mentales y establecer relaciones entre conceptos en unos pocos minutos. Una vez realizado el mapa lo podemos imprimir, compartir con otras personas o insertarlo en el blog. Es una herramienta 2.0 muy adecuada para el trabajo de clase ya que ofrece la posibilidad de realizar los mapas colaborativamente. Bubbl.us se puede utilizar sin registro previo y exportar los trabajos, aunque para obtener un mejor servicio y poder guardar los mapas es conveniente crear una cuenta.

Es una herramienta que ofrece la posibilidad de realizar los mapas de manera colaborativa por lo que se puede utilizar para el trabajo en clase. Bubbl.us se puede utilizar sin registro previo y exportarlos; sin embargo, resulta útil tener una cuenta para guardar los mapas que vamos realizando, incluso editarlos y compartirlos con otros usuarios.

Mapa conceptual utilizando Bubbl.us

Reflexión Mòdulo I

1. EN TU PORTAFOLIO  DE EVIDENCIAS (Blog personal)

1.1. Elabora un organizador (libre) en el que debes responder las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es un organizador?

b. ¿Qué elementos en común tienen un mapa conceptual, un mapa mental y un mapa semántico?

c. ¿Qué ventajas se pueden obtener al trabajar con los organizadores? 

d. ¿Cómo trabajas con los organizadores en tu aula?

1.2. Realiza la reflexión de tu aprendizaje, utiliza el documento en word REFLEXIÓN MÓDULO I.

1.3. Publica tu organizador y el word en tu blog.

Saludos  cordiales a todos los colegas, soy  Rosario Calagua  Sànchez  docente del área de comunicación , espero compartir  mis  experiencias con ustedes en este curso virtual  organizadores visuales  que e muy interesante   y nos ayudará en nuestra  labor docente.