lunes, 15 de abril de 2013


TEORÍAS DEL APRENDIZAJE   Y  TIC
Existen  diversas  teorías de aprendizaje  y cada una de ellas nos da un aporte desde  diferentes aspectos. Asimismo debemos considerar   que  una sola teoría no tiene  todo el conocimiento   sobre el aprendizaje y que se debe tener en cuenta una u otra de acuerdo a la situación y propósito establecido.
La teoría conductista  ayuda a la labor docente mediante el uso de herramientas tecnológicas  preparadas de acuerdo a reglas fijas. En esta teoría se rescata el reforzamiento en las materias  a tratar.
El Cognitivismo permite la participación activa de los alumnos y que sean ellos mismos los que puedan diseñar sus trabajos de acuerdo a su creatividad. Aquí los alumnos demuestran su  disposición y capacidad para la construcción de trabajos y resolver los inconvenientes que se les presente. Como nos dice Moreira (2000, tomado de Rivero   2008) “ El aprendizaje significativo no es posible  sin la predisposición para aprender. No puede  desarrollarse  si no se dispone de una estructura cognitiva y si el material no es lógicamente significativo”
Otra teoría es el constructivismo  en la cual el estudiante es el constructor activo de su aprendizaje   como nos define Rivero:
Esta teoría considera el aprendizaje  como un proceso  por el cual el estudiante  construye activamente  nuevas ideas o conceptos  sobre la base de conocimientos presentes y pasados. En otras palabras el aprendizaje  se construye desde los propios conocimientos  y experiencias del individuo (Omrod 2000, tomado de Rivero 20089
El Conectivismo  nos  permite la     interrelación directa de los alumnos con la tecnología con mayor facilidad de acceso  en la información y el  intercambio. Su gran aporte es que el individuo es el punto de partida en donde tiene acceso a la información y el  compartir diversas ideas.
En conclusión todas estas teorías estudiadas nos sirven de gran ayuda por el valioso aporte que nos deja cada una de ellas  y depende del docente saber emplearlas adecuadamente  en sus sesiones de aprendizaje y de acuerdo   a lo que  planifiquen  y deseen lograr.

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